国家督学陈健副厅长开讲！我校教师聆听教育大咖讲座
我们追求什么样的教育？
一堂好课的标准是什么？
教师在课堂中如何让学生更加主动学习？
……
第九届国家督学、广东省教育督导学会会长、原广东省教育厅副厅长陈健先生给出了答案。
11月27日下午，陈健先生在碧桂园实验学校举行了一场精彩的讲座——《我们应该追求怎样的教育》。群力学校全校教师踊跃参与，聆听教育大咖的讲座。
“为了孩子上学购买‘学区房’”、“不想让孩子输在起跑线上，报了一堆补习班”、“家长陪着孩子读书”……讲座现场，陈健先生通过多年的教育经验和感悟，深入浅出地阐释了教育目前的现状、生命自主发展教育的理解、新时代教师所应具备的素质和肩负的责任等方面。
作为教师，应该追求什么样的教育呢？讲座结束后，我校教师对教育又多了一层理解。
群力学校副校长 申思
我们应该追求怎样的教育？国家督学、广东省教育督导学会会长、原广东省教育厅副厅长陈健先生用教育者最真诚的情怀告诉我们：教育不是竞技，而是引领；教育不是一次次考场的厮杀，而是激扬生命的自主发展；教育不是被迫接受某种技巧，而是给鲜活的生命充实力量。让个人、民族、国家，在核心素养的指引下，扬帆起航，让教育的阳光洒满人间四季，让万物茁壮生长。
一年级级长 张明香
随着素质教育的大力提倡和推广，教师如何转变自己的角色呢？
一边强调学生要“德智体美劳”全面发展，另一边又狠抓学生的优秀率、贡献率、达标率、合格率……忙碌了一周，孩子们该如何享受周末呢？是和家人、伙伴一同感受户外活动的乐趣，还是继续埋头苦干，完成未做完的作业呢？
陈健先生在《我们应该追求怎样的教育》的报告会上告诉了我们答案。“我们需要激扬生命自主发展的教育。”他介绍，人的起点非零，儿童是天生的学习者，潜能是无限的。
确实，孩子如果对学习是主动的、有内驱力的，成绩还会差吗？要实现学生的“五育”并举，作为教师，首先就是要把握课堂。会上，陈健老师还引用叶澜的观点：“一堂好课的标准要有意义、有效率、有生成性、常态性、有待改善。”课堂是教师教学和学生学习的核心，老师应该要充分备课，精心设计教学环节，把时间和主动权充分还给学生，进而提高课堂效率。
作为教师，我应当秉承“终身学习”的理念，努力转变自己的角色，不断以先进的教育教学理念丰富自己的知识，不愧“人类灵魂工程师”的称号。
二（1）班 班主任吴素华
“儿童是天生的学习者，潜能无限。”陈健先生说的这句话让我印象深刻。作为教师，就需要点亮学生身上的每一个潜能，但是他们的潜能如何挖掘呢？群力学校的“个性化教育”理念给了我答案。
初入群力，在这里，每个孩子都有出彩的地方，成绩不是评价他们的唯一标准；在这里，每个孩子都有点点滴滴的闪光点，都值得被认可；在这里，每个孩子都是独一无二的，都有独立的想法和思维。
作为一名班主任，我也尝试着去探索。我很幸运，我有机会能将“个性化教育”运用到班级管理中。在班级活动课上，我将学习时间还给学生，让他们有更多的机会展现自己，在探索之中享受成功；在学生评价上，我制定“星星榜”，采取多维评价机制：纪律、卫生、课堂、作业、进步等，不以学习论英雄。当听到有学生说“我不会”、“我不敢”的话语时，将主动权还给学生，我鼓励他们：“去试试”、“你很棒”、“老师相信你”。慢慢地，我发现孩子们更加开朗与自信，更加享受学校生活。正如陈健先生所说：“教师要做到七个‘还给’。”
教育学家苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是不存在的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导”。教育是一场温暖的修行，希望我能在学校“个性化教育”理念的引导下积极探索，成为孩子们成长路上的引路人。
三年级语文老师 陈梓榕
“我们需要什么样的教育？”讲座一开始，陈健先生就给我们提出了一个问题，引发了我的沉思，学生到底需要怎么样的教育呢？老师又应该怎样教育呢？
当我在思索时，陈健先生就解答了，他称，教育需要反省，需要激扬生命自主发展的教育，这就要求教师应该充分再认识教育的作用，倾听前贤的声音。前贤卢梭曾说：“教育应当依照儿童自然发展的程序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力。”群力学校的教育就是遵循儿童自然发展的程序。学校从健康生活、精神成长和个性化学习三个方面去培养学生的各项能力。
讲座中，陈健先生也提到一堂好课的标准，其中一堂好课是有效率的，即充实的。而在我的语文课堂，就是让所有学生都有事做。我的语文课，将自主权交给学生，放手让学生自主学习、自主讨论，我只是一位知识的引导者。但我的课堂仍有更大的进步空间，未来，我会继续往这个目标迈进，给学生带来更好的课堂。
通过这一次的讲座，我不仅明白了教育的意义，更对追求让学生自主发展的教育有了更准确的努力方向。
教育大咖陈健先生的讲座，是一场含金量十足的教研活动。群力学校教师有幸参与其中，加深了教师对教育本质的理解，为日后的教育教学工作提供了强有力的精神食粮。
-往期精彩-
制作：宣传组