我与校长共进午餐！群力学校举行校长荣誉餐活动

想象一下，吃着美味可口的午餐，校长就在你的旁边，和你一起畅谈学习和理想，是一种什么体验呢？

11月1日中午11点30分，下课铃响起，群力学校学子迎来了丰富的学校午餐。对于一（1）班何宝怡等46位同学来说，他们这次的“约饭对象”不是班上的同学们，而是校长。群力学校每个月都将举行一场“校长荣誉餐会”，激励在过去的一个月，各方面表现优异的孩子们。

01搭建学生与校长的交流平台

这次又是哪些同学有机会能和校长面对面共进午餐呢？

鸡翅、炸薯条、蛋炒饭……学校饭堂特意为参加校长荣誉餐的同学们准备了最受学生欢迎的美食。

在本次校长荣誉餐活动中，群力学校校长简芳洪与同学们边吃边聊，交流学习、生活心得，谈笑风生。

“问大家一个问题，你们知道为什么是你们坐在这里吃饭吗？”开餐前，简校长问孩子们。

“老师说我团结同学，和同学共同进步，是老师的小助手。”102班汪子淇开心地说。

“课堂读书，我读得最响亮。”205班的张烨壕是班里的新朋友，他很快地适应了新学校的生活。在课堂上他那专注的神情，那双求知的大眼睛，总能让老师深深的感动，让同学们产生敬佩之情。

“我在老师的鼓励下我变得不再调皮，自觉完成作业，上语文课积极发言，不扰乱课堂秩序，还帮老师管好班级，起带头作用。”301班明鹤开心地和大家分享。

“和校长午餐是我10月份的目标，经过我的努力，我的目标终于实现了！”105班刘修齐自豪地说。

“我希望自己能继续帮助同学们。”402班的林腾泺是一位默默无闻为班级做贡献的男孩，从来不计较得失，与同学能友好相处，学习上努力认真。

在过去的一个月里，这46名学生各方面都表现优异，当然，表现优异并不单单指成绩上的优异，更多的是指孩子们的行为习惯。他们有的是学习标兵，有的是环保小能手，有的是公益劳动小帮手……每一个孩子，每一点一滴的进步和变化，都值得被认可，都值得被看见。在群力学校，“校长荣誉午餐”重点不在“午餐”而在“荣誉”，这份“荣誉”能够激发同学们的进取心。

02满满仪式感，彰显星卡评价魅力

"能和校长吃午饭，这是我通过自己的努力取得的，我感到很骄傲。”303班的何诚说。

“吃了校长荣誉餐后，我以后要加倍努力，争取下次荣誉餐的机会。”作为401班的班长，莘睿祺总是怀着热心、耐心、责任心竭尽所能地帮助同学解决一些学习和生活方面的问题，积极主动地做好本职工作，而且利用课余时间辅导一些同学，帮助他们进步。

“我告诉了校长，我很喜欢轮滑，我享受在轮滑过程中，风轻拂我脸颊的感觉。”107班的银彦沣说。

在群力学校，“星卡”评价体系之所以有着强大的吸引力，原因之一在于其充满了浓浓的仪式感。

什么是“星卡”？“星卡”是由全国知名校长、博实乐教育集团顺德区域总校长陈钱林先生原创设计的荣誉卡片。“星卡”是学生荣誉的一种载体，通过“星卡”载体，发动全体教师、家长参与评价，传递学校的核心价值观，培育学生健全人格，并增强学生童年的幸福感。群力学校推行“星卡评价”后，深受学生和老师的喜爱。

“你今天拿到星卡了吗？”这大概是群力孩子们互相问候最多的一句话。群力学校致力于办一所追求“健康生活、精神成长和个性化学习”的标杆学校，而“星卡”评价是引领孩子们精神成长的一项重要举措。

不唯分数论英雄，促进孩子德、智、体、美、劳全面发展，希望下个月会涌现越来越多的“健美智”少年。

撰稿：陈淑娟

图片：黄梓琦

编辑：陈淑娟

审核：申   思